Proljetne radosti u našoj skupini

Objavljeno: 18. 05. 2026.

Tijekom mjeseca travnja provodili smo raznovrsne aktivnosti kroz teme o bojama, proljeću i Uskrsu. Aktivnosti su bile usmjerene na poticanje govorno-jezičnog razvoja, senzomotorike, kreativnog izražavanja, razvoja pažnje i socijalnih vještina kroz igru, istraživanje i zajedničko sudjelovanje.
Kroz predčitalačke aktivnosti djeca su svakodnevno proučavala slikovnice povezane s bojama i godišnjim dobima, poput slikovnica „Četiri godišnja doba“, „Učimo godišnja doba“ i „Ti si moje sunce“. Razgovarali smo o promjenama u prirodi tijekom proljeća, prepoznavali i imenovali boje te razvijali interes za slikovnice, slušanje i razgovor. Povodom Dana žena i Dana očeva izrađivali smo prigodne čestitke koristeći različite likovne tehnike i materijale poput kolaž papira, drvenih bojica, tempere i spužvica. Kroz glazbene aktivnosti djeca su usvajala pjesmicu „Visibaba mala“ te svakodnevno slušala i pjevala dječje pjesme povezane s proljećem, obitelji i životinjama. Likovnim aktivnostima poticali smo dječju kreativnost i razvoj fine motorike. Djeca su izrađivala proljetne tulipane tehnikom otiskivanja vilicom, sudjelovala u grupnom oslikavanju proljetnog drveta koristeći spužvice, štapiće i krep papir te izrađivala pupoljke i cvjetove. Poseban interes pokazali su za aktivnosti vezane uz zečiće i piliće – razgovarali smo o njihovom životu, slušali pjesmice poput „Zeko i potočić“, „Šapice mi zeko daj“ i „Zeko hop“, a djeca su kroz pokretne igre skakutala poput zečića i skupljala „mrkvice“. Izrađivali smo i različite uskrsne ukrase i motive. Djeca su oslikavala i ukrašavala papirnata jaja, modelirala jaja od glinamola koristeći valjke različitih tekstura te ih nakon sušenja bojala temperama prema vlastitom izboru. Izradili smo i piliće od kartona koje su djeca obojala žutom temperom te ukrašavala lijepljenjem zrna kukuruza.
Kroz istraživačke i matematičke aktivnosti djeca su prepoznavala, imenovala i razvrstavala jaja različitih boja, čime smo poticali razvoj opažanja, klasifikacije i logičkog zaključivanja. Veliko veselje izazvao je i uskrsni poligon koji su djeca s radošću istraživala, razvijajući pritom koordinaciju, ravnotežu i motoričke sposobnosti. Osim aktivnosti u sobi dnevnog boravka, svakodnevno smo provodili vrijeme na svježem zraku u atriju vrtića gdje su djeca kroz slobodnu igru, kretanje i istraživanje dodatno razvijala socijalne odnose, motoričke vještine i interes za prirodu koja ih okružuje.
Tijekom promatranog razdoblja u skupini smo s veseljem obilježili i više dječjih rođendana. Proslave su protekle u toploj i radosnoj atmosferi, uz pjesmu i zajedničko druženje. Ovakvi posebni trenuci doprinose jačanju osjećaja pripadnosti skupini te razvijanju pozitivnih socijalnih odnosa među djecom. Također smo imali i organizirano fotografiranje djece, koje je proteklo u opuštenom i ugodnom ozračju. Djeca su s veseljem sudjelovala, a fotografije će poslužiti kao lijepa uspomena na zajedničke trenutke provedene u vrtiću.